Happy New Year!!!!

Desejo a todos umas excelentes entradas no novo ano de 2012!

FICHA TÉCNICA:

Director: Jean- Jacques Annoud
Elenco: Everett McGill, Rae Dayn Chong, Ron Perlman, Nameer El- Kadi, Gary Schwartz, Kurt Schiegl, Frank Olivier Bonnet, Brian Gill.
Produção: Michael Gruskoff, Denis Heroux, John Kemeny.
Roteiro: Gérard Brach.
Fotografia: Claud Agostini.
Trilha Sonora: Philippe Sarde.
Duração: 97 minutos
Ano: 1981
País: França/Canadá
Género Aventura.:
Cor: Colorido
Distribuidora: Não definida
Prémios- Vencedor dos prémios César de Melhor Filme e Direcção (1981). Óscar de Melhor Maquilhagem.
Curiosidades
Baseado no livro de J. H .Rosny.

Curso:	Licenciatura em Educação Socioprofissional
Unidade Curricular:	Técnicas de Animação de Grupo
Professor:	Carlos Jorge De Sá Pinto Correia
Estudante:	Dulce de Jesus Bernardo Silva
Obra cinematográfica:	A Guerra do Fogo

Grelha de Observação e Análise de Sequências Fílmicas

Considere as sequências de imagens como…

uma linguagem; um produto histórico e um veículo de comunicação

Ficha Técnica
Realização: Jean-Jacques Annaud Género: Aventura Duração: 97 min Origem: França - Canadá Elenco: Everett McGill, Ron Perlman, Nicholas Kadi, Rae Dawn Chong Fotografia: Claude Agostini Música: Philippe Sarde História: J.H. Rosny Sr. Argumento Cinematográfico: Gérard Brach
Análise Globalizante
Exposição das ideias principais	O filme fala-nos de um grupo de hominídeos na Pré-História e a sua luta pela sobrevivência. Destaca em particular a importância que o fogo tinha na vida deste grupo. Neste filme, é realçada a importância da luta pela sobrevivência, existindo uma hierarquia e uma liderança no grupo.  Existem diferentes grupos, uns mais e outros menos evoluídos, que estão a passar por uma aprendizagem de comportamentos, técnicas e hábitos. . Esta diferença entre os grupos é visível nos processos evolutivos, nomeadamente na linguagem, nas diferentes formas de comunicar e nos espaços onde habitam.  Este filme reflecte a importância das relações humanas e os afectos, assim como, também realça o encontro de culturas que conduzem o ser humano a um processo evolutivo.
Apresentação dos aspectos positivos / negativos	Os aspectos positivos: a capacidade de adaptação do ser humano, independentemente de na sua origem estarem meros instintos de sobrevivência, de protecção territorial, as estratégias de combate e o objectivo do progresso do grupo.   Outro dos aspectos positivos é a utilização do fogo para se aquecerem e protegerem dos animais. Os aspectos negativos: o protagonista, após roubar o fogo à tribo de canibais e antes de abandonar o local, atira para a água todas as brasas da fogueira que ainda pudessem ser ateadas, exclusivamente com o intuito de que aquela tribo não fique com fogo algum. Isto pretende demonstrar que, além do instinto de sobrevivência, o ser humano acaba por demonstrar que na sua própria natureza também existe um sentimento de maldade. .
Pertinência pedagógica	O filme aborda a evolução da espécie humana, em várias vertentes pedagógicas, tais como: - Organizacional (a convivência em grupos e existência de subgrupos; a liderança, representada pelo líder do grupo e pelo líder religioso; a distribuição de tarefas, como por exemplo, o vigia ou o guarda do fogo; a protecção do espaço territorial); - Socialização (ao nível das emoções, simbolizada sobretudo pelo sorriso e pelo riso, mas também pela paixão e pela saudade; a solidariedade e cooperação, visando a coesão e o progresso do grupo; a interacção com outros grupos; a própria domesticação dos animais); - Sexualidade (o acto sexual, os afectos e o respeito pela confrontação com o rosto no relacionamento sexual); - Comunicação (a forma de comunicar, de se expressar, primeiro por grunhidos, e o modo como a necessidade de adaptação às exigências do meio e de sobrevivência foi requerendo uma comunicação cada vez mais elaborada); - Educacional/comportamental (a aculturação traduz-se numa aprendizagem e consequente alteração dos hábitos e comportamentos do ser humano); - Técnica (de produção do fogo por atrito e o seu uso para cozinhar alimentos e na protecção contra o frio e animais selvagens; de artesanato e cerâmica, de construção de cabanas; e técnicas de guerrear e de defesa, pelo uso de flechas, cheiro da pele animal como distracção, armadilhas, estas duas últimas também com uma componente organizacional); - Religioso (alguns idolatravam aquilo que consideravam sobrenatural, neste caso, o fogo); - Alimentação (grupos recoletores que já armazenavam os alimentos em recipientes e alguns grupos tinham uma alimentação diversificada) - Vestuário e habitação (uso de peles de animais como coberturas de cabanas e do corpo) - Estética (pintura corporal como forma de embelezamento e protecção). - Arte (as pinturas dos recipientes utilizados para guardarem os alimentos) - Saúde (misturas de ervas medicinais) - Musical (produção de sons ritmados durante as práticas rituais)
Palavras-chave	Fogo; grupo; hierarquia; interacção grupal; aprendizagem social; emoções; afectos; sobrevivência; organização; comunicação;
Análise Concentrada
Descrição do contexto e das situações/ reconstrução da temática (história)	O filme  conta a vida de um grupo de hominideos que vive em cavernas e possui o fogo sob a forma de uma pequena chama, guardada cuidadosamente para que possa ser utilizada para acender fogueiras. Essa chama, obtida de fonte natural é alimentada pelo líder espiritual para que esta não se apague, porque eles não sabiam fazer o fogo. A história do filme tem início praticamente quando esse grupo sofre um violento ataque por parte de outro, cujos elementos quase não se diferenciam dos macacos. Como resultado desse sangrento combate, os sobreviventes do grupo são forçados a abandonar a caverna onde viviam e são perseguidos por uma matilha de lobos que os obriga a atravessar um pântano e a refugiarem-se numa ilhota. Contudo, enquanto o elemento do grupo, encarregue de guardar e preservar a chama, efectua essa travessia, a chama apaga-se na água, condenando a tribo à morte, devido ao frio e à fome. O líder do grupo (o mais velho do grupo) decide então enviar três homens em busca de uma nova chama. No inicio da viagem são perseguidos por leões que os obrigam a passar vários dias no topo de uma pequena árvore e a alimentarem-se das suas folhas. Os leões abandonaram o local e os homens puderam então continuar a sua viagem. É aí que entram no território de uma tribo que é canibal e tinham duas nativas prisioneiras de uma outra tribo mais evoluída. Conseguem libertar as prisioneiras, roubar algum fogo, atirar todas as brasas à água para que a tribo canibal não pudesse acender nova fogueira. O líder, apesar de ficar ferido numa luta com dois deles, consegue escapar. Esse ferimento deixa-o com dores durante muito tempo. Uma das prisioneiras segue o trio de guerreiros como forma de gratidão e procurando protecção. Depois de várias tentativas consegue aproximar-se do líder, preparando-lhe uma mistura de ervas medicinais para o ajudar a recuperar. Os quatro iniciam a viagem de regresso, mas ao serem perseguidos pela tribo canibal, conseguem escapar com a ajuda de uma manada de mamutes que tentaram domesticar, oferecendo-lhes alimento. Numa noite em que um dos elementos do grupo tenta ter sexo com a nativa, ela procura proteger-se junto do líder e é ele quem acaba por ter sexo com ela à frente dos outros dois, demonstrando-lhes que é ele o chefe. A nativa apercebe-se que está perto da sua casa e tenta persuadi-los a irem com ela, mas não o consegue, devido à dificuldade em comunicar com eles. O líder tenta continuar a viagem, mas não consegue deixar de pensar nela. Resolve ir atrás dela, enquanto os outros o seguem, contrariados. Ao aproxima-se do acampamento, fica preso em areias movediças e é capturado pela tribo da nativa (mais tarde acontece o mesmo aos seus colegas de grupo) Inicialmente é gozado e sujeito a diversas formas de humilhação, acabam por aceitá-los na tribo. A tribo da nativa é mais evoluída, utilizam lançadores de flechas, técnicas (pintura corporal, cabanas, ornamentos, cerâmica primitiva) e, mais importante de tudo, a técnica de fazer fogo. Durante a noite, conseguem fugir com a ajuda da nativa O amor que esta sente pelo líder è correspondido, até que, numa noite, a nativa ensina-lhe uma nova forma de sexo olhando-se cara-a-cara. Entretanto, quando estão perto do seu território sofrem uma emboscada pelo grupo de canibais, conseguem derrota-los devido à utilização dos lançadores de flechas que trouxeram da tribo da nativa. Finalmente, quando chegam à sua tribo, trazendo a chama do fogo, a felicidade é tanta que o líder religioso ao pegar na chama, esta acaba por cair à água, apagando-a. A tribo fica enfurecida, mas são acalmados pelo líder quando este se prepara para pôr em prática a técnica de fazer fogo que a tribo da nativa lhe ensinou. Com algumas tentativas falhadas, a nativa toma o seu lugar e acende a chama com grande euforia e alegria de todo a tribo. O filme acaba com o líder a acariciar a barriga da nativa grávida, onde este demonstra amor e carinho.
Auto-avaliação	Ao visualizar este filme destaco a importância do fogo, sendo tão indispensável no nosso dia-a-dia, e muitas das vezes não damos importância. A história do filme é impressionante e muito chocante, realçando a luta pela sobrevivência. Acho que consegui corresponder aos objectivos propostos para este trabalho, quanto ao preenchimento desta ficha fílmica, consegui, abordar toda a problemática, focando os aspectos mais importantes, conseguindo transmitir plenamente a minha percepção. Assim, acho que consegui chegar à mensagem que o filme nos quer transmitir, e penso que consegui realizar o trabalho.

Trabalho de grupo

O trabalho de grupo permite o desenvolvimento da cooperação e do respeito pelos outros, atitudes básicas de quem vive em sociedade. A aprendizagem exige um esforço pessoal e solitário, mas ganha-se mais se cooperarmos com os colegas.
Vantagens de trabalho em grupo:
. Permite trocar e enriquecer ideias.
. Aumenta os conhecimentos que cada um tem.
. Desenvolve o diálogo, a cooperação e o respeito pelos outros.
. Desenvolve a responsabilização quer individual, quer em grupo.
Para que o trabalho de grupo seja rentável existem regras que se devem respeitar.
. Estabelecer com os companheiros do grupo, as regras de funcionamento, nomeadamente as datas de trabalho e a escolha de um lider ou porta voz.
. Planificar o trabalho: definir os objectivos do trabalho e distribuir tarefas, tendo em conta o tempo e a informação disponíveis
. Participar no trabalho, cumprindo as tarefas destinadas.
.Respeitar a opinião dos outros, não rindo, nem troçando se for diferente da nossa.
. Evitar as discussões e cultivar o diálogo para a resolução de conflitos.
. Não deixar o trabalho todo para os outros elementos do grupo....
Estas são algumas regras para trabalhar em grupo.

Teatro de Sombras

O Teatro de Sombras é uma arte muito antiga, originária da China e espalhou-se pelo mundo, sendo actualmente praticado por grupos de mais de vinte países.
A origem lendária.
Corria o ano de 121, o imperador Wu Ti, da dinastia Han, desesperado com a morte da sua bailarina favorita, teria ordenado ao mago da corte que a trouxesse de volta do "Reino das Sombras", caso contrário ele seria decapitado.
O mago usou a sua imaginação e, com uma pele de peixe macia e transparente, confeccionou a silhueta de uma bailarina. Depois ordenou que no jardim do palácio, fosse armada uma cortina branca contra a luz do sol, de modo que deixasse transparecer a luz.
No dia da apresentação ao imperador e sua corte, o mago fez surgir, ao som de uma flauta, a sombra de uma bailarina, movimentando-se com leveza e graciosidade.

Glossário

Animação-significa alma, dar vida. Deriva da palavra latina "ânimo". Significa alma,sopro, vida. Acto ou efeito de animar, dar vida, infundir, ânimo, valor e energia.
Técnicas-a palavra tem origem do grego téchené, cuja tradução é arte, portanto, a técnica confundia-se com arte, tendo sido separada desta ao longo do tempo. É o procedimento que tem como objectivo obter um resultado, seja no campo da Ciência, da Tecnologia, das Artes, ou em outra actividade.
Grupo- conjunto de pessoas ou de objectos reunidos no mesmo lugar.
Acossada--- mal tratada
Sevicia-- maus tratos
Ludopatia-- necessidade de jogar

Introdução ao Blog

Este blogue foi elaborado no curso de Educação Socioprofissional, no âmbito da unidade curricular de Técnicas de Animação de Grupo, sob a orientação do Master Carlos Jorge De Sã Correia e tem como objectivo apresentar os trabalhos referentes à mesma unidade curricular.